Leitartikel
Lehrkräfte für herkunftssprachlichen Unterricht – wichtiger denn je
Nach dem Erlass „Förderung von Bildungserfolg und Teilhabe von Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache RdErl. d. MK v. 1.7.2014“ kommt den Lehrkräften für herkunftssprachlichen Unterricht die Aufgabe zu, die Zwei- und Mehrsprachigkeit zu erhalten und […]