Artikel von Birgit Ostendorf

Für das Jahr 2025 sollen nach Angaben von Frau Hamburg 2460 zusätzliche Stellen für Lehrkräfte geschaffen werden. Das Geld dafür ist im Kultusetat 2025 eingestellt. So jedenfalls liest es sich auf der Homepage des MK. […]

Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir möchten uns bei allen bedanken, die uns bei dieser Personalratswahl das Vertrauen geschenkt haben. Wir haben als GEW sowohl bei der Wahl zum Schulbezirkspersonalrat (16 von 25 Sitzen) als auch […]

97,4% ist die Zahl, die der Kultusminister in der Pressekonferenz zum Beginn des zweiten Schulhalbjahres als durchschnittliche Unterrichtsversorgung an den allgemeinbildenden Schulen in Niedersachsen präsentieren musste. Die Unterrichtsversorgung ist so schlecht wie zuletzt 2002. Beim […]

So lautete die neue Kampagne der GEW Niedersachsen, die auf den Fachkräftemangel in den Bildungsbereichen aufmerksam machen will. Dass dieser Mangel vorhanden ist und dass endlich mehr Personal eingestellt werden muss, ist den Mitgliedern der […]

Immer mal wieder ändert das Kultusministerium bestehende Erlasse in einigen Punkten, so auch im sogenannten Qualifizierungserlass. Eine kleine Änderung im Punkt 4.2 des Erlasses, in dem es um den Erwerb der Ergänzungsqualifikation für das Lehramt […]

Delegierte aus allen vier Bezirksverbänden der GEW Niedersachsen machten sich auf den Weg nach Celle, um die zukünftige Ausrichtung der GEW Niedersachsen auf der Landesdelegiertenkonferenz zu diskutieren, abzustimmen und den dreiköpfigen Vorstand neu zu wählen. […]

Was macht eigentlich… ? Interview mit Roland Schörnig – Erzieher am Niedersächsischen Internatsgymnasium (NIGE), seit 2016 Mitglied im Schulbezirkspersonalrat KG: Roland, wie bist du Erzieher geworden? RS: Meine Ausbildung zum Jugend- und Heimerzieher absolvierte ich […]

Bei dem Programm Schule[PLUS] sollen ab dem Schuljahr 2018/2019 20 Schulen in Niedersachsen zusätzliche Lehrkräftestunden erhalten. 300 Stunden werden dafür bereitgestellt, macht im Durchschnitt 15 Stunden pro Schule. In Weser-Ems sind dafür je drei Schulen […]

Nach dem Erlass „Förderung von Bildungserfolg und Teilhabe von Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache RdErl. d. MK v. 1.7.2014“ kommt den Lehrkräften für herkunftssprachlichen Unterricht die Aufgabe zu, die Zwei- und Mehrsprachigkeit zu erhalten und […]